También invitamos a las familias y a los miembros de la comunidad a unirse a una de las dos próximas sesiones de escucha para compartir sus comentarios sobre la encuesta de presupuesto y el proceso de planificación presupuestaria:

Los resultados se presentarán a la Junta Escolar de Olympia en abril Los resultados son anónimos

INTRODUCCIÓN

El Distrito Escolar de Olympia enfrenta limitaciones financieras que requieren reducciones continuas en el presupuesto del distrito.

Esta encuesta está diseñada para recopilar la opinión de la comunidad sobre:

Los valores que deben guiar las decisiones difíciles relacionadas con el presupuesto.
Los programas y servicios que le gustaría que se mantuvieran o protegieran.
Las áreas en las que las reducciones serían más tolerables.

Sus respuestas son anónimas y ayudarán a orientar la planeación presupuestaria

Sección 1: Valores y Prioridades

Cuando se enfrentan reducciones presupuestarias, ¿qué valores deberían guiar la toma de decisiones? (Seleccione hasta 3) Asegurar materiales de instrucción de alta calidad para los estudiantes Mantener la seguridad y el bienestar de los estudiantes Apoyar a los estudiantes con mayores necesidades Preservar los puestos de trabajo del personal y su compensación Mantener tamaños de clases manejables Mantener oportunidades académicas y extracurriculares Garantizar desarrollo profesional de alta calidad para el personal Sostenibilidad financiera a largo plazo Equidad entre todas las escuelas y grupos de estudiantes

Comentarios adicionales: (opcional, respuesta corta)

Sección 2: Áreas Prioritarias para Proteger o Mantener

Cuando sea necesario hacer reducciones, ¿qué áreas deberían tener la mayor prioridad para protegerse? (seleccione hasta 5) Maestros de materias principales / Tamaño de las clases Servicios de educación especial Apoyos de salud mental y consejería Seguridad y supervisión de los estudiantes Educación Profesional y Técnica (CTE, por sus siglas en inglés) Cursos avanzados (AP, IB, apoyo para Running Start) Programas de Elección y Opciones Deportes y actividades extracurriculares Programas de Artes Visuales Programas de Música y Artes Escénicas Personal de apoyo (asistentes educativos, personal administrativo, conserjería, transporte) Aumentar el apoyo para escuelas más afectadas por la pobreza y otras necesidades especiales Materiales Educativos

Comentarios adicionales: (opcional, respuesta corta)

Sección 3: Qué cambios podríamos considerar para mantener otras prioridades

Cuando se requieren cambios difíciles, ¿qué opciones serían más tolerables? (Seleccione hasta 3 ) Reducir o consolidar programas con menor participación Aumentar ligeramente el tamaño de las clases Reducir personal de apoyo escolar y administración Reducir personal de apoyo distrital y administración Retrasar la compra de materiales curriculares Reducir las actividades extracurriculares Ajustar horarios o niveles de servicio

Comentarios adicionales: (opcional, respuesta corta)

Sección 4: Experiencia Estudiantil

¿Qué experiencias son más importantes para el éxito y la participación de los estudiantes? (Seleccione hasta 3 ) Relaciones sólidas con los maestros Acceso a consejeros y apoyos de salud mental Una amplia variedad de opciones de cursos Clubes, deportes y actividades Programas de Artes Visuales Programas de Música y Artes Escénicas Oportunidades de preparación para la universidad y carreras Sentirse seguro y apoyado en la escuela

Comentarios adicionales: (opcional, respuesta corta)

Sección 5: Opiniones

¿Qué sugerencias tiene para minimizar el impacto de las reducciones en los estudiantes? ¿Hay algo más que quisiera que el distrito considerara?

Asociaciones

¿Cuál representa mejor su relación con OSD?: (requerido)

Estudiante de OSD Miembro de familia de OSD Miembro del Personal de OSD Miembro de la Comunidad

Escuelas y Grados

Por favor indique la(s) escuela(s) o edificio(s) de apoyo con el que está asociado: (requerido)

Boston Harbor Elementary Centennial Elementary Garfield Elementary Hansen Elementary Lincoln Elementary LP Brown Elementary Madison Elementary McKenny Elementary McLane Elementary Pioneer Elementary Roosevelt Elementary Jefferson Middle Reeves Middle Thurgood Marshall Middle Washington Middle Avanti High Capital High Olympia High Olympia Regional Learning Academy Transition Academy Transportation Support Service Center Knox 111 Administrative Center No aplica

Por favor indique el grado(s) con el(los) que está asociado.: (requerido)

Desde el nacimiento hasta los 3 años Preescolar Kínder Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado Sexto Grado Séptimo Grado Octavo Grado Noveno Grado Décimo Grado Onceavo Grado Doceavo Grado Múltiples grados y/o programas No aplica

Otros Servicios

¿Usted (o su estudiante) califica para recibir almuerzo gratis o a precio reducido? (opcional )

Si No No estoy seguro

¿Usted (o su estudiante) alguna vez recibió Servicios del Idioma Inglés (EL, por sus siglas en inglés)/Multilingües ? (opcional)

Si No No estoy seguro

¿Recibe usted (o su estudiante) servicios de Educación Especial? (opcional)

Si No No estoy seguro

Datos demográficos (opcional)

Nos gustaría tener una idea general de quién ha tomado la encuesta.

¿Cuál es su género? (opcional)

Femenino Masculino Género X/No binario

¿Es de origen hispano o latino? (opcional)

Si No

¿Con qué raza(s) se identifica? Marque todo lo que corresponda. (opcional)

Indio Americano o Nativo de Alaska Asiático Negro o Afroamericano Nativo Hawaiano u Otro Isleño del Pacífico Blanco

2026-2027 Encuesta sobre Prioridades Presupuestarias

INTRODUCCIÓN

Sección 1: Valores y Prioridades

Sección 2: Áreas Prioritarias para Proteger o Mantener

Sección 3: Qué cambios podríamos considerar para mantener otras prioridades

Sección 4: Experiencia Estudiantil

Sección 5: Opiniones

Asociaciones

¿Cuál representa mejor su relación con OSD?: (requerido)

Escuelas y Grados

Por favor indique la(s) escuela(s) o edificio(s) de apoyo con el que está asociado: (requerido)

Por favor indique el grado(s) con el(los) que está asociado.: (requerido)

Otros Servicios

¿Usted (o su estudiante) califica para recibir almuerzo gratis o a precio reducido? (opcional )

¿Usted (o su estudiante) alguna vez recibió Servicios del Idioma Inglés (EL, por sus siglas en inglés)/Multilingües ? (opcional)

¿Recibe usted (o su estudiante) servicios de Educación Especial? (opcional)

Datos demográficos (opcional)

¿Cuál es su género? (opcional)

¿Es de origen hispano o latino? (opcional)

¿Con qué raza(s) se identifica? Marque todo lo que corresponda. (opcional)